• Leren lijdt onder zware lucht: hoofdpijn, suf gevoel, onrust—zowel in klas als leraarskamer.
• Onbewuste verspreiding: wie “net niet ziek” is, kan in volle ruimtes toch veel mensen besmetten als de lucht stilstaat.
• Elke ruimte is anders: kleine klas, grote eetzaal, leraarskamer, sportzaal—één centraal regime past zelden bij iedereen.

Een compacte unit per klas/ruimte (inbouw of opbouw) die toevoer én afvoer doet met warmteterugwinning (WTW). Geen kanaalnet doorheen het gebouw.
Resultaat: voorverwarmde toevoer (comfort), ramen mogen dicht (minder lawaai/pollen), en slimme sturing op CO₂/VOC/vocht.

• Faseerbaar: lokaal per lokaal, gang per gang.
• Tijds Vriendelijk: avond- of weekend installatie is perfect; de lesweek loopt door.
• Beperkte overlast: nette wanddoorvoeren en afwerking; voor klas-units met 400–1000 m³/h zijn meestal 2 doorvoeren per unit nodig. Werken kunnen ’s avonds of in het weekend gebeuren.
• Meetbaar & eerlijk: zichtbare CO₂/VOC-waarden; discussies maken plaats voor objectieve data.

Herkenbaar: de lucht wordt zwaar, ramen vliegen open, kinderen trekken jassen aan, en je stookt de straat. Dat kost écht geld. Decentrale WTW zorgt voor constante verse lucht én behoudt warmte. Comfort omhoog, energiekosten omlaag—zonder lawaai en zonder tocht.

De unit meldt zélf (lampje/app) wanneer een filterreiniging of -wissel nodig is. De school technieker kan dit zelf doen; de frequentie is gebruiksafhankelijk (nabij drukke weg, activiteiten, kaarsen, …).
Geen verplicht servicecontract waar je de eindfactuur niet van kent; wie wil, kiest gewoon voor een jaarlijkse check.

• Klaslokalen: stille basisventilatie op CO₂/VOC; korte boost bij start les/volle bezetting.
• Eetzalen: hogere piekdebieten tijdens middag; automatisch terugschakelen buiten piekuren.
• Leraarskamer: comfort voor lange zitperiodes; extra stil in basisstand.
• Sport- of polyvalente zaal: hogere vermogens enkel tijdens gebruik; rest van de dag terug naar laag.

Nee. Decentraal is retrofit-vriendelijk. We werken gefaseerd en buiten lesuren. Eén lokaal klaar? Volgende op de lijst. De schoolwerking blijft draaien.

1. Nulmeting per lokaal (CO₂/VOC) tijdens een normale lesdag.
2. Prioriteren: top-5 probleemlokalen eerst (klas, eetzaal, leraarskamer).
3. Pilot: 2–3 lokalen uitrusten; 4 weken meten/ervaren.
4. Uitrol: per wing/verdieping (avond/weekend) verder uitrollen.
5. Beheer: zichtbare meters + filteralerts; jaarlijkse visuele check.

Gezonde lucht is onderwijsbasis—zoals licht, stilte en veiligheid. Met decentraal is het haalbaar, snel en beheersbaar. Begin vandaag in één lokaal. Je merkt het morgen in de hele school.